Welche Farbe hat das Chamäleon? Welche Rolle hat Schulsozialarbeit an den Schulen? Wem müssen die Schularbeiter_innen gerecht werden? Wo müssen sie welche Farbe bekennen? Wie ist der Dialog mit den Lehrkräften? Schulleitung? Eltern? Schüler_innen? In diesem Jahr sollen über 50 Stellen für Schulsozialarbeit in Bremen neu besetzt werden. Neben diesen neuen Kräften wirken in den Schulen seit Jahren viele, viele Schulsozialarbeiter_innen unter den unterschiedlichsten Bedingungen. Es gibt kein einheitliches Leitbild für ihre Aufgaben und keine verbindliche Struktur für fachliche Standards. Nachdem auf dem ersten Fachtag im Sommer 2011 über 80 SchulsozialarbeiterInnen ihre Unterschiede in den Aufgabenfeldern und der eigenen Schulstruktur heraus gearbeitet haben, wollen wir weiter an gemeinsamen Leitlinien arbeiten. Durch den Tag wird uns der Gedanke „wie macht ihr es eigentlich?“ begleiten und die KollegInnen miteinander in den Austausch bringen. Im Vorfeld wird es zwei Inputvorträge von Prof. Dr. Karsten Speck und Prof. Dr. Herbert Bassarak geben. Prof. Dr. Speck trägt seine Definition von Schulsozialarbeit vor. Prof. Dr. Bassarak hält ein Plädoyer für die Schulsozialarbeit. geplanter Verlauf: (Januar 2012)
Morgens:
09:00 Begrüßung
09:15 Prof. Dr. Karsten Speck, Uni Oldenburg
Eine Rezension des Buches von Karsten Speck: Schulsozialarbeit. Eine Einführung
10:30 Prof. Dr. Herbert Bassarak (Bundesarbeitsgemeinschaft Schulsozialarbeit)
Werkstattgespräch: Plädoyer für Schulsozialarbeit - Aufruf zur Zusammenarbeit und Vernetzung von Schulsozialarbeit
Lesen sie im Vorfeld mehr :
Plädoyer für Schulsozialarbeit
Eine Rezension des Buches Herbert Bassarak: Aufgaben und Konzepte der Schulsozialarbeit
12:00 Zusammengefasste Kriterien vom 1. Schulsozialarbeiter-Fachtag 2011 (optional)
12:30 Mittag
14:00 ExpertInnen vor Ort
Die SchulsozialarbeiterInnen vor Ort stellen in kleinen Arbeitsworkshop ihre Arbeit bzw. Konzepte und Ideen vor (10 Min) und stellen sie zur Diskussion. (ca. 35 min)
Themen können u.a. sein:
- ErzieherInnen an den Schulen- welche Rolle haben sie?
- Aufsichtspflicht
- gegenseitige Hospitationen
- Trainingsraum
- Unterricht
- Klassenfahrten
- Elternarbeit
- Rolle bei Konferenzen an der Schule
- Kontakt mit der Schulleitung
- Konzept
- Kooperation mit der Kinder-und Jugendhilfe
- u.v.m
Idee bei dieser Methode ist, dass die KollegInnen vor Ort selber Themen einbringen und sich austauschen
15:00 ExpertInnen vor Ort (2. Phase)
Die SchulsozialarbeiterInnen vor Ort stellen in kleinen Arbeitsworkshop ihre Arbeit bzw. Konzepte und Ideen vor (10 Min) und stellen sie zur Diskussion. (ca. 35 min)
16:00 Forum Ideenpräsentation
Was kann ich mit in meinen Arbeitsalltag mitnehmen?
17:00 Ende
27. Juni 2012, 9 bis 17 Uhr